適用人群：
適用于因截癱、偏癱等站立功能障礙，進(jìn)行強(qiáng)制站立、直立訓(xùn)練。
在他人的幫助下，患者從坐姿改為站立姿勢(shì)，使患者處于站立架上預(yù)定的人體空間位置，并用約束裝置固定人體，使其保持直立，穩(wěn)定站立姿勢(shì)。
使用站立架的效果：
截癱患者使用站立架可以預(yù)防并發(fā)癥，如骨質(zhì)疏松、心肺功能減退、泌尿系統(tǒng)心理障礙等。他們可以通過(guò)吃飯、喝水、學(xué)習(xí)等活動(dòng)來(lái)完成。
使用站立架，有利于保持正確的姿勢(shì)，可以預(yù)防和矯正畸形，避免長(zhǎng)時(shí)間坐著，臥導(dǎo)結(jié)構(gòu)說(shuō)明：
1:胸部支撐的作用是防止自然前傾
2:背部支撐的作用是防止背部和身體自然后傾
3:臀部約束帶的作用是防止臀部在獨(dú)立站立時(shí)自然下垂
4:膝蓋支撐的作用是防止站立時(shí)膝蓋的自然前彎曲
5:腿部約束帶的作用是防止小腿和腳在獨(dú)立站立時(shí)自然向后移動(dòng)
并發(fā)癥，并可使用站立架桌面進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練、游戲等活動(dòng)。
訓(xùn)練方法：
1)取下或垂直放置背部支架、臀墊和繃帶，患者坐在輪椅上進(jìn)入站立框架前腔�？祻�(fù)教師和護(hù)理人員將患者的腳放在腳踏板上，膝蓋靠近膝蓋支架。
2)康復(fù)教師和護(hù)理人員幫助病人站起來(lái)，并用臀墊和繃帶幫助病人完全站立。
3)調(diào)整臺(tái)面高度，調(diào)整胸部支撐和背部支撐，讓患者感覺(jué)更合適。患者的手臂放在桌子上，手指功能協(xié)調(diào)訓(xùn)練可以在站立訓(xùn)練的同時(shí)進(jìn)行。
4)站立訓(xùn)練結(jié)束后，康復(fù)教師和護(hù)理人員應(yīng)先卸下支架，然后松開(kāi)臀部墊和繃帶，幫助患者坐在輪椅上，雙腿放在輪椅踏板上，將輪椅從站立架上移開(kāi)。
